“卢龙老呔方言”融入地方课程，非遗传承从娃娃抓起

在我国广袤的土地上，方言作为一种独特的文化现象，承载着丰富的历史和文化内涵。卢龙老呔方言作为河北省卢龙县的一种地方方言，具有悠久的历史和独特的魅力。为了让这一非物质文化遗产得到传承，近年来，卢龙县积极探索将“卢龙老呔方言”纳入地方课程，让非遗传承从娃娃抓起。

卢龙老呔方言，又称卢龙话，是河北省卢龙县及周边地区的一种地方方言。它具有浓厚的地方特色，反映了当地人民的生活习惯、价值观念和审美情趣。然而，随着现代汉语的普及和外来文化的冲击，卢龙老呔方言逐渐面临失传的危险。为了保护和传承这一非物质文化遗产，卢龙县决定从娃娃抓起，将卢龙老呔方言融入地方课程。

首先，卢龙县在地方课程中设立了专门的“卢龙老呔方言”课程。该课程以卢龙老呔方言为基础，结合当地的历史、文化、民俗等内容，让学生在学习过程中了解和掌握卢龙老呔方言。课程内容丰富多样，包括卢龙老呔方言的语音、词汇、语法、成语、俗语等，旨在让学生全面了解卢龙老呔方言。

其次，卢龙县还组织了一系列的实践活动，让学生在实践中感受卢龙老呔方言的魅力。例如，学校定期举办方言演讲比赛、方言歌曲比赛等活动，让学生在比赛中展示自己的方言水平。此外，学校还邀请当地的老一辈方言传承人走进课堂，为学生讲述卢龙老呔方言的故事，让学生更加深入地了解这一非物质文化遗产。

此外，卢龙县还鼓励教师创新教学方法，将卢龙老呔方言与信息技术相结合。例如，教师可以利用多媒体课件、网络平台等手段，让学生在轻松愉快的氛围中学习卢龙老呔方言。同时，学校还鼓励学生利用课余时间，与家人、朋友一起学习、交流卢龙老呔方言，让这一方言在家庭中得以传承。

非遗传承从娃娃抓起，不仅有助于保护和传承卢龙老呔方言这一非物质文化遗产，还能增强学生的文化自信和民族自豪感。卢龙老呔方言融入地方课程，让学生在学习过程中了解和掌握这一方言，有助于培养他们的语言表达能力、文化素养和审美情趣。

总之，将“卢龙老呔方言”纳入地方课程，让非遗传承从娃娃抓起，是卢龙县在保护和传承非物质文化遗产方面的一次有益尝试。相信在全社会共同努力下，卢龙老呔方言这一独特的文化瑰宝必将得到更好的传承和发展。